成功者往往情商很高，马云谈中国教育：让孩子成为一个人，而不是学习机器，字字珠玑
他曾是一名有性格的英语老师，如今已是叱咤风云的商业大佬。
有人爱他，有人恨他，有人羡慕他，也有人嫉妒他。
然而最难能可贵的是，他对教育，对教师这个职业，始终有一种割舍不断的使命与情结。
在马云看来，中国最大的挑战是教育问题。
为什么他说孩子在薄弱的教育环境里成长，人类所谓的和平、发展、繁荣、昌盛都是假话，相信大家可以在文中找到答案。
马云关于中国教育现状的8个思考
1、中国的“教”很成功，但“育”相当不可观。
中国的“教”其实很成功，但“育”相当不行，这里的“育”是指德智体美方面有待提升。
从体育、音乐的学习中，其实学到的不仅仅是知识点，更重要的是做人的道理。
在孩子固有的科目外，其他提升自身能力的东西，教会孩子的会更多更多……，不再像一个学习机器一样，日复一日，年复一年去往大脑里塞东西，而是真正成为有品格思想的人。
2、优秀的老师，要学会用独特的方法去打开孩子智慧的大门。
读小学的孩子求知欲很强，小学老师最有机会用独特的方法开启他们心里的智慧，而不是限制孩子的意识发展。
▶上小学的时候孩子会学习舞蹈、音乐、运动，还要学习树立正确的价值观，小学老师就是要教他们怎么学会做人。还有一点，孩子们必须学会玩，在玩中学，玩中成长。
▶初中是孩子记忆力最强的时候，该记就记。
▶高中的时候很容易迷茫，能不能考上一所好的大学，最后选择什么专业，以及专业的发展，等等都会感到困惑。所以，高中要培养兴趣。
▶大学学的是知识结构，研究生要研究的是方向，博士学习哲学的思考，宗教和信仰的力量，这些都是整个教育体系贯穿的，也是不同阶段的老师需要注意的。(当然，家长也要理解这样的规律)
3、高情商的人往往更成功。
成功者往往情商很高，智商是让你不失败，因为你的知识结构好，你就知道什么是愚蠢的事。
这个世界很有意思，读书很好的人，知识很好的人，往往情商不够高，情商很高的人往往不肯读书，这是一个普遍规律。
所以，在孩子不断提升知识的时候，也要注重孩子的情商发展，不要做一个空有虚壳的人。
4、“爱商”是受人尊重的前提。
情商高的人容易成功，智商高的人容易不败，但人要受人尊重，必须有爱商，爱商是以天下为己任，替别人思考问题，可能有时要做一些和自己没有关系的事情。
面对未来的孩子，除了智商、情商以外，更需要爱商的培养。
未来教育的使命一定不是培养多少高分的孩子，也不是培养学习机器，更不是在流水线上培养孩子，我们要让孩子成为最好的自己，真正的人。
5、美育教育是孩子成长的智慧基石。
如果重新设置中国的教育体系，幼儿园的孩子们，必须学会唱歌、懂得音乐，会欣赏音乐，音乐是可以开启人的智慧的。
加拿大的一对夫妻，他们有一个孩子，老爸在国内工作，妈妈留在加拿大的目的是为了让女儿学花样滑冰。
有人问：花样滑冰中国的技巧已经很好了，为什么不在国内学?她说你不知道吗，音乐不同。
中国的花样滑冰，音乐只是背景音乐，西方的花样滑冰教学是沉入到音乐里面的，这是有差异的。
朗朗钢琴弹得那么好，外行人可能只知道钢琴很难弹，朗朗的琴技好在哪儿，似乎我们能感觉到里面有激情，这也是差异的地方。
至于美术重要在哪儿?孩子要有想象力，没有想象力是很可怕的。但是，如果老师和家长没有想象力，孩子也没法有想象力。
6、如果孩子不会运动，这个民族不可能健康。
中国的运动基本是单项运动非常好，乒乓球、羽毛球，一对一的我们特牛，特别是前面加一个网的，但我们缺乏冲突，运动很多是竞争性的冲突，孩子们可以在冲突中学习。
中国的孩子一打架，家长就一顿骂，因为打架是错的。
其实，我们应该让孩子在运动中有冲撞，在冲撞中处理问题。你拉住他打架，他不一定一辈子都不打架。
父母冷静观察他们吵架，也是很有意思的，然后帮他们分析，碰到这些问题，你该怎么办，这才是一个好老师和家长解决问题的方法。
如果孩子不会运动，这个民族不可能健康，如果没有运动，身体也不可能健康。
马云有四大钻石般的品质，值得我们学习！
我们绝大部分人都成不了马云，但是他身上那股奋斗的精神和对孩子的教育观点却值得父母借鉴。
挫折后的坚持
马云曾三次参加高考，结果都落榜。10次申请哈佛，也都被拒绝。
在应聘过的超过30个职业中，没有一个公司愿意录取他，拒绝的理由很简单，“你不够优秀”。
但马云从来没有对自己的能力产生动摇，他有一句格言：“失败会让人更强大”。
努力努力再努力
马云当初学英语的理由很简单--喜欢。
为了练习英语，他主动到外国人住的宾馆门口，问他们，“我可以帮你做免费导游吗?”，通过这种方式锻炼口语和听力，马云的免费导游一做就是9年。
所谓“有志者事竟成”就是这个道理。
独立思考的能力
在儿子年满18岁的时候，马云给他写过一封信，对他的成绩并无要求，但却希望孩子有独立思考的能力。
在这个大数据的年代，数据越多、越精准，人被了解的程度就越深，也越容易被别人带节奏，懂得独立思考才更有竞争力。
保持乐观
孩子可能是一枚学霸，但一两次的挫折，可能就令他放弃。保持乐观很重要，
正如马云曾说过的一句话:It's never too late to believe in yourself.（相信自己，永远都不晚）。
中国传统的固式化的教育，其实极大的限制了孩子的思维拓展，更多注重的是知识的积累，而忽略了自身实际能力的培养。
教和育是两个概念，当然我们现在对于老师、对于学校的期望值太大。教的主体是老师、学校；但育的主体却是家庭，家长得参与进来。“子不教父之过，教不严师之惰。”一点都没有说错。
有人问：“教”和“育”能不能实现共同的发展，答案是可以的。
教育不仅在于“教”，更在于“育”。
为人父母，我们应该清楚地看到家庭环境、教养方式、夫妻关系、亲子关系等等，在孩子的成长中所起到的重要的作用。学会给孩子创造一个
孩子的成长，需要整个社会、学校和家庭的大智慧！
文章来源：科技速递
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